阅读促进活动案例01：图书馆小志愿者培训

• 仁爱奉献，团结协作，遵守纪律，实现梦想
• 老师介绍志愿者精神含义

• 让学生了解每本书包括：封面、封底、书脊、书耳、版权页、序言、目录、正文、ISBN号等。

•  书架的位置、层数。
• 图书按图书号从左到右，从上到下的顺序摆放

• 图书馆分类总体原则：

书是为了用的;

每个读者有其书;

每本书有其读者;

节省读者的时间;

图书馆是一个生长着的有机体.

• 按语言、文学、艺术、历史、地理、生物、天文、农业等分类。

• 首先为每本书粘贴借阅图书条码，并用透明胶布粘贴保护；
• 借阅时，志愿者用扫码枪扫图书条目，并录入借阅人信息；
• 注意图书借阅时间。
• 归还图书时，再次扫码，并将图书入库。
•  提醒每个借阅者爱惜图书，保护每个人借阅的权利。