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阅读促进活动案例11:爱国爱乡

 

 

  • 参与者:(适合中高年级)

所有参与图书借阅的学生。

  • 活动时间

学期中任何时间。

  • 活动地点

图书馆或学习空间

  • 培训目标和内容:

目标:通过爱国爱乡主题活动,发现家乡的美好,激发学生们热爱祖国,热爱自己的家乡的情感。

内容:在图书馆、学习空间张贴中国地图,自己家乡的地图,在主题活动中带领孩子们一起找到自己家乡位置,分享家乡的美食、美景、名人以及历史风貌、文化遗产等等。

  • 所需材料:
    • 中国地图,市县地图。
    • 家乡相关的书籍

  • 培训大纲和具体内容:
环节 环节具体说明 参与角色 过程评价
在地图上找家乡
  • 将中国地图、市县级地图悬挂于图书馆或学习空间。
  • 学生发现和指出家乡在祖国大地的位置。
  • 老师激发学生们大胆分享自己了解的家乡,好吃的,好玩的,历史名人,美丽的风景等等。

以学生为主,老师指导 让孩子理解祖国就是自己脚下的大地,爱国爱乡感情油然而生。
在书籍中找家乡
  • 在图书馆中寻找与自己家乡相关的书籍,人文、历史、地理、民俗等等。
  • 阅读家乡书籍,分享给同学们与家乡有关的文章、人物、历史事件。
学生 学习、了解家乡的历史、人文、地理,发现家乡的美好及与众不同之处。

 

评论

《“阅读促进活动案例11:爱国爱乡”》 有 1 条评论

  1. 蚂蚁 的头像
    蚂蚁

    有趣简单,实用方便,赞。

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